新余網(wǎng)站設(shè)計(jì):企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)注意哪些問題
現(xiàn)在的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，想要能夠有一個(gè)好的優(yōu)化排名，并受到大眾的喜愛，那么一個(gè)高端優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)站是必不可少的?，F(xiàn)在的搜索引擎每天都會(huì)包含大量的網(wǎng)站，但是對(duì)于高度重復(fù)的網(wǎng)站自然會(huì)被排除在外，那么如何做網(wǎng)站建設(shè)來提升整體氣質(zhì)呢?
一、網(wǎng)站版塊的劃分
記得在高中的時(shí)候，我們都知道數(shù)學(xué)中有一種叫做黃金分割的東西，事實(shí)上，如果你從美學(xué)的角度來看，黃金分割的網(wǎng)站應(yīng)該能夠看到人們的眼睛并且是美學(xué)的。這樣，網(wǎng)站就可以采用分段成比例的分段方法。其實(shí)，如果網(wǎng)站從這三個(gè)方面出發(fā)，我想設(shè)計(jì)出來的網(wǎng)站不僅給人一種單調(diào)感。你可能認(rèn)為這個(gè)網(wǎng)站就是這樣，再加上滾動(dòng)條和特殊效果。不可否認(rèn)的是，這三塊場(chǎng)地恰恰是最難把握的，也是場(chǎng)地設(shè)計(jì)失敗的案例很多。網(wǎng)站設(shè)計(jì)不是要犧牲一個(gè)方面，而是要在差異中尋找共同點(diǎn)，使形式與視覺_結(jié)合，達(dá)到效果。
二、圖文并茂，增加網(wǎng)站可讀性
如果只是一張圖片，用戶首先需要了解產(chǎn)品和它的橋梁，這樣的網(wǎng)站不會(huì)因?yàn)槿鄙賵D片而缺少視覺效果，不會(huì)因?yàn)槿鄙賵D片而缺少內(nèi)容。因此，在文本排版中，設(shè)計(jì)師需要考慮設(shè)計(jì)思維。如果是中文網(wǎng)站，是選擇歌身好，還是選擇黑體好。選擇與頁面匹配的字體大小和大小。因?yàn)?，好的文字等?jí)選擇和文字大小、顏色都會(huì)呈現(xiàn)給圖片，從而添加到網(wǎng)站上。的用途，以及它的描述。圖片不能成為文字的載體，這需要文字排版。可以說，文字是與用戶溝通，你展示給用戶的就是圖片。如果是一個(gè)產(chǎn)品頁面。
三、合理使用圖片
圖片不僅僅是為網(wǎng)站增加了豐富的內(nèi)容。最重要的是,該網(wǎng)站形象本身是由像素,使設(shè)計(jì)師在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過程中添加的想法,如何讓網(wǎng)站上的圖像視覺給人一種效果,用戶的眼睛會(huì)在頁面停留幾分鐘。合理利用大型網(wǎng)站，增加網(wǎng)站背景圖片的效果，這是網(wǎng)站設(shè)計(jì)要考慮的問題。小編看到網(wǎng)站視覺設(shè)計(jì)的網(wǎng)站給人一種運(yùn)動(dòng),和這種背景使用,不僅不給人們一種逃避,但是讓小編更多地關(guān)注這個(gè)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),以及使用技巧。
四、網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)
不要這么想，這個(gè)時(shí)代在發(fā)展，也許你五年前甚至三年前都說PC端是互聯(lián)網(wǎng)的世界，那就沒人笑話你了。如果今天你說網(wǎng)站還是PC世界，很多人可能會(huì)跟你理論。這是因?yàn)?，隨著搜索技術(shù)的發(fā)展和移動(dòng)終端以及3G、4G網(wǎng)絡(luò)速度的提高，人們?cè)谝苿?dòng)終端查找信息的需求得到了滿足。這是要我們?cè)诰W(wǎng)站設(shè)計(jì)中不要在瑣碎，還是一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的模式，首頁，內(nèi)容頁，列頁，或渠道頁。一個(gè)簡(jiǎn)單的組合就是網(wǎng)站。
現(xiàn)在，網(wǎng)站不再局限于用戶可以打開并瀏覽的日子。色彩與文字的結(jié)合不足以滿足這樣一個(gè)網(wǎng)站的用戶。如今，人們正以批判的眼光看待事物，這導(dǎo)致了一個(gè)事實(shí)，即網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不僅是關(guān)于用戶的，也是關(guān)于視覺設(shè)計(jì)的。運(yùn)用多角度的思維方式構(gòu)建和構(gòu)建網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，再加上對(duì)網(wǎng)站效果圖的規(guī)劃設(shè)計(jì)、排版和圖文的運(yùn)用，響應(yīng)式的設(shè)計(jì)、動(dòng)畫效果，可以提升網(wǎng)站的氣質(zhì)和視覺效果。
